Rinnovamento Benedettino

Di Don Massimo LAPPONI. «L’uomo di chiesa non ha idea di quanto manchino all’uomo cresciuto nella modernità tutte le premesse per comprendere la realtà che si cela dietro i dogmi e i precetti cristiani. Ma quanto più ora lo spirito moderno pervade l’intera atmosfera della civiltà occidentale tecnico-scientifica, domina le scuole, tiene in pugno l’università, … More È possibile una scuola rinnovata? (Parte 6°)

Di Don Massimo LAPPONI. Abbiamo dato al Förster un posto di primo piano nel nostro percorso verso una “scuola rinnovata”. Ma, senza ovviamente diminuire il ruolo primario dell’illustre pedagogista, sarebbe più giusto dire che il principale patrono del percorso che stiamo seguendo rimane in ogni caso San Benedetto. È lui, infatti, che non cesserà di … More È possibile una scuola rinnovata? (Parte 5°)

Di Don Massimo LAPPONI. Per prima cosa dobbiamo osservare che se San Benedetto imposta, almeno apparentemente, la sua Regola su una base dottrinale e ascetica molto scarna ed essenziale, ciò è dovuto al fatto che egli, con grande realismo, sa che deve guidare prevalentemente persone semplici, di limitata apertura mentale e di poca istruzione, per … More È possibile una scuola rinnovata? (Parte 4°)

Di Don Massimo LAPPONI. Dobbiamo ora approfondire il confronto tra San Benedetto e Förster. In che misura il loro pensiero è simile e in che misura è invece divergente? Diciamo subito che, come si può già comprendere da ciò che è stato detto finora, per quanto possano esserci delle differenze, la convergenza tra loro è … More È possibile una scuola rinnovata? ( parte 3°)

Di Don Massimo LAPPONI. Per poter esporre il percorso di cui ho parlato nell’articolo precedente e che sembra delinearsi all’orizzonte, è opportuno ripercorre la strada che mi ha condotto a scoprirlo. In questo percorso, come è facile intuire da quanto si è detto, i protagonisti sono da una parte San Benedetto e dall’altra Friedrich Wilhelm … More È possibile una scuola rinnovata? (Parte 2°)

Di Don Massimo LAPPONI. «Finora la società e la religione, lo Stato e la Chiesa vennero collegati fra loro con metodi coercitivi, derivanti da un grado inferiore di civiltà sociale; questi metodi, nella gran crisi che oggidì attraversa la civiltà, verranno messi in disparte. E sarebbe un errore il volerli mantenere, per far sussistere un … More È possibile una scuola rinnovata?